jueves, 11 de febrero de 2016

Revolucion industrial




Actividad:
  1. Refuerza tu conocimiento con el objeto de Aprendizaje sobre la Revolución Industrial, escribe tus aprendizajes en este punto, sigue el objeto dando Clic aquí,
  2. Mire los siguientes videos acerca de la revolución industrial.
  3. Haga un breve resumen sobre estos videos.
  4. Consulte acerca de los inventos de la revoluciòn industrial
  5. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos videos relacionados con el invento.
  6. De acuerdo a lo consultado, los videos y demas información que tengas de la revolución industrial, escribe (en mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual.



      SOLUCION:

1.A partir del siglo XVIII se inicia en Europa un proceso de cambio económico llamado revolución industrial; este cambio producirá la desaparición de una sociedad tradicional a una sociedad moderna basada en la industria y el control de otra clase social, la burgesia. Este es el origen de nuestra sociedad actual.

2 Y 3. vídeo 1: En 1750 se transformo la nación inglesa fue una transformación total, las aldeas se transformaron en pueblos, los pueblos en ciudades y las industrias se mudaron a los tranquilos lugares de las fabricas. 
°El telar de jacquard  en 1765 ocasiono una revolución en la industria de la lana.
°El telar hidráulico se termina con la mano de obra de las fabricas de telas.
° James watt en 1705 mejora la maquina de vapor.
La industria de hierro estuvo muy vinculada con la materia del carbón, fue ese mineral el que sustituyo ala madera como combustible, tuvo mayor relevancia que el textil la primera fase a la industrialización, los primeros en llegar ala industrialización tras Gran bretaña fueron Bélgica en su independencia de 1830, Francia y Alemania.

vídeo 2:La revolución industrial comienza a finales del siglo XVIII hasta principios del siglo XIX empezó en Inglaterra y hacia 1815 se tomo toda Europa continental; avanzado el siglo XIX la revolución industrial paso a los estados unidos. Paso de un sistema de producción domestico: los campesinos en épocas de escasa actividad agrícola realizaban productos para el comercio a un sistema en el que se concentran los obreros y los medios de producción. Cambios en la distribución de las actividades económicas: sistemas de transportes, surgimiento de la burgesia, los conocimientos científicos se empiezan a aplicarse en los procesos productivos.

vídeo 3:Habían muy pocos cambios desde la edad media la mayor parte de la población se dedicaba ala agricultura, el nivel de vida era muy bajo, las fincas muy pequeñas y los métodos de cultivo muy primitivos. La lana era la columna fuerte de la prosperidad inglesa.

5.

 -Trilladora a vapor: Las trilladoras estacionarias se fabricaron es serie hasta 1950 en los Estados Unidos, y todavía en algunas zonas. Su estructura primero de madera y luego de acero. Tenían un alimentador donde se depositaban las gavillas, cilindro de dientes, sacapaja, ventilador, harneros intercambiables para la limpieza y un ensacador.


 -Segadora: que comprende: - un chasis  - un mecanismo de corte  soportado por dicho chasis  y - un mecanismo de reagrupado de cordones que comprende un dispositivo de transporte longitudinal y un dispositivo de transporte transversal  caracterizada porque dicho dispositivo de transporte longitudinal  comprende varios rodillos , de ejes longitudinales sensiblemente perpendiculares a una dirección de avance  de dicha segadora , que están dispuestos uno detrás del otro según un mismo plano y que son arrastrados en rotación alrededor de dichos ejes longitudinales  de manera que en sus superficies transporten un producto, cortado por el mecanismo de corte , hacia la parte posterior de dicha segadora  y lo depositen sobre el dispositivo de transporte transversal 

 -Máquina de hilar algodón:Esta herramienta consiste en un bastón, generalmente de caña, terminado por una cabeza donde se enrolla la rama de fibra que se quiere hilar, que incorpora una rueda, un pedal o manivela y una devanadera pequeña o soporte giratorio fijo en el cual se enrolla una manguera para facilitar su extensión y la utilización.

- Máquina de Tejer: telar o tejedor de tejer, construido con madera o metal, en el que se colocan unos hilos paralelos, denominados urdimbres, que deben sujetarse a ambos lados para tensarlos (función que suelen cumplir las pesas) y mediante un mecanismo, estos hilos son elevados individualmente o en grupos, formando una abertura denominada calada, a través de la cual pasa la trama


 -El cine: El cinematógrafo fue uno de los inventos de la Segunda Revolución Industrial con mayor trascendencia, al menos, en el mundo de la cultura. La función de esta máquina, que algunos califican de “mágica”, superaba con creces la de la cámara fotográfica, pues era capaz de captar y proyectar imágenes en movimiento. En realidad, el cinematógrafo no creaba imágenes en movimiento, sino que creaba una ilusión óptica para dar la impresión de que existía movimiento en las imágene

 -El telégrafo sin alambre: El telégrafo es un dispositivo que utiliza señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, como con el código Morse, mediante líneas alámbricas o radiales. El telégrafo eléctrico, o más comúnmente sólo 'telégrafo', reemplazó a los sistemas de transmisión de señales ópticas de semáforos, como los diseñados por Claude Chappe para el ejército francés, y Friedrich Clemens Gerke para el ejército prusiano, convirtiéndose así en la primera forma de comunicación eléctrica

Resultado de imagen para telegrafo sin alambre

 -El globo: Los globos fueron, en su tiempo, los más significativos inventos de aparatos voladores del ser humano; su importancia radicó en el hecho de la imposibilidad, que tenían los hombres para elevarse desde la superficie de La Tierra y trasladarse viajando por el aire.


 -El zeppelín: Ferdinand von Zeppelin mantuvo una gran amistad con el cónsul en Hamburgo, Carlos Albán, quien presentó al gobierno colombiano en 1887 un sistema de globos aerostáticos de "envoltura metálica", cuya patente fue solicitada al Ministerio de Industria. El general Rafael Reyes, como ministro de Fomento, concedió la patente # 58 con término de veinte años el 9 de octubre de 1888. Según esto el invento del Zeppelin podría ser del colombiano Carlos Albán, quien en un acto de amistad lo cedió a Ferdinand von Zeppelin
 

Resultado de imagen para zeppelin




-Pila eléctrica: refleja el desarrollo histórico de las diferentes celdas electroquímicas empleadas para obtener una corriente eléctrica a partir de la energía química contenida en unas sustancias químicas que sufren una reacción de oxidación-reducción.
En este caso, el nombre de pila se refiere de modo genérico a todos los dispositivos que generan una corriente continua a partir de una reacción química, aunque existen diferencias entre ellos: celdas voltaicas (primarias y secundarias), pilas eléctricas, acumuladores, baterías y pilas de combustible. Para ver dichas diferencias, consultar el artículo sobre generadores electroquímicos.
Resultado de imagen para pila electrica revolucion industrial wikipedia
 
 
 
-Horno:Un horno es un dispositivo que genera calor y que lo mantiene dentro de un compartimento cerrado. Se utiliza generalmente en la cocina para cocinar, calentar o secar alimentos.
Monografias.com


6. yo creo que están ayudando en gran manera pero por otro lado  no ayudan porque debido al gran comercio de estas maquinas y muchos artefactos de esa época que se han ido perfeccionando a lo largo del tiempo influyen mucho parte social y económico porque ayudan a que las personas  se les facilite el trabajo pero por otro lado la consecuencia de que se les facilite el trabajo con esto artefactos es la contaminación ambiental ya que son maquinas de energía y todo el tiempo están activas no ayudan nada con el medio ambiente pero mi opinión final es que ayudan a facilitar las cosas al ser humano  

 


domingo, 18 de octubre de 2015

La netiqueta



ACTIVIDAD 

1. Que es NETIqueta
2. áreas de incumbencia de la NETIqueta
3. un poco de historia de este tema
4. algunas normas generales de NETIqueta 
5. NETIqeta en el correo elctronico (escriba varios tips sobre este tema)
6. NETIqueta en los foros (escriba varios tips sobre este tema)
7. NETIqueta en los blogs  (escriba varios tips sobre este tema)
8. NETIqueta en el chat (escriba varios tips sobre este tema) 
9. NETIqueta en redes sociales (escriba varios tips sobre este tema) 

DESARROLLO 

1. se utiliza para referirse a un conjunto de normas de comportamiento general en internet.
2.  En el correo electrónico:  La forma en la que nos dirigimos a la persona,  el contenido del mensaje, y el contenido de los archivos adjuntos

foros: el nivel de lenguaje utilizado, en el formato del mensaje y en la distinción del ambiente

Chat: respecto de la temática del chat  

Blogs: concordancia  del comentario del tema. respecto hacia las diversas opiniones

3. historia
en el principio las redes computicionales estaban limitadas a centros de investigación científica y centros universitarios avanzados.  fueron diseñadas solo con el fin de almacenar datos de manera practica y sencilla

4.- nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden lastimarse.
- adhierace a los mismos estándares de comportamiento en linea que usted sigue en la vida real.
- escribir todo en mayúscula se considera gritar y ademas dificulta la lectura.
- respete el tiempo y el ancho de bandas de la otra persona.
- muestre el lado bueno de si mismo mientras e mantenga en linea.
- comparta con la comunidad

5. Siempre inicie el mensaje con un saludo respetuoso (Por ejemplo "Buen día estudiantes!". Al final es prudente relacionar el nombre de la persona que envía el mensaje (Por ejemplo "Atte. Ingeniera Xiomara Quinto").

Si va a enviar un mensaje a varias personas es preferible utilizar el campo CCO, de esta manera nadie tiene acceso a las direcciones de correo electrónico de nuestros contacto
No envíes ni reenvíes correos basura, es decir esos mensajes con chistes, cadenas o frases como "Si no envías este mensaje a 10 personas tendrás mala suerte por 3 años" o cosas parecidas. Este tipo de mensajes además de ser falsos y molestos, llenan el buzón de las cuentas de correo.
Nunca escribas un mensaje en mayúscula sostenida. En el lenguaje escrito esto es equivalente a GRITAR y es de mala educación.
En lo posible no envíes archivos adjuntos muy pesados.
Recuerda que el lenguaje utilizado en el mensaje depende de la familiaridad y la relación que tengas con el receptor del mensaje. Utiliza siempre un todo y lenguaje adecuado.
No envíes mensajes con publicidad o información no solicitada.
Por ultimo antes de hacer clic en Enviar revisa bien el mensaje y corrige lo que sea necesario.


6. Un foro es un espacio dedicado a la discusión de un tema específico a través de intervenciones textuales cortas entre dos o más usuarios de Internet. Los foros tienen lugar en diversos espacios de la web como blogs, medios de comunicación y plataformas exclusivas, entre otros y no requiere que los participantes estén conectados al mismo tiempo en la plataforma, es decir, permite una participación asincronica


  • Lea el tema con detenimiento y asegúrese de que comprende a cabalidad el mismo.
  • Lea los comentarios publicados por las personas que han participado de dicho foro previamente.
  • Participe solamente si cree que tiene argumentos de peso que van a enriquecer la discusión.
  • Evite repetir ideas que ya han sido expresadas por otros usuarios.
  • Utilice las reglas de ortografía, gramática y puntuación. Recuerde que ésta es la mejor forma de transmitir su tono a las personas que leen su comentario.
7. Pide permiso antes de subir una foto o un vídeo. Pregunta a las personas aludidas qué información puedes publicar de ellas y asegúrate de que no les importa.

Solicita autorización antes de etiquetar las fotos subidas por otras personas. Puede ocurrir que haya alguien que no quiera estar etiquetado en una foto aunque se haya publicado.

Piénsalo bien antes de publicar algo. No subas aquello que pueda perjudicarte a ti o a otras personas. Podrás eliminarlo posteriormente pero  las copias que ya circulen por la red resultarán imposibles de borrar.

Usa etiquetas positivasNo utilices etiquetas que resulten ofensivas para otras personas.

Ayuda a crear un ambiente agradable. En tus intervenciones sé amable, educado y respetuoso con los demás.

Valora cuando utilizar mensajes privados o públicos. Al enviar mensajes a los demás hazlo con respeto sobre todo cuando terceras personas pueden leerlos. Si necesitas aclarar algo con una persona puede resultar más apropiado utilizar los mensajes privados.

Escribe usando mayúsculas y minúsculas. En la red cuando alguien escribe en mayúsculas se interpreta como si hablase a gritos y eso puede molestar a algunas persona

8.




  • Identifíquese con los demás participantes, indíqueles que está ahí y que está dispuesto o dispuesta para iniciar la conversación.
  • Escriba mensajes cortos, recuerde que mientras usted digita hay personas esperando para leer y participar.
  • Lea atentamente los mensajes de las otras personas antes de dar su opinión.
  • De nuevo, respete las reglas de ortografía y gramática, evite la contracción de palabras u omisión de letras que pueden causar confusión en los otros participantes.
  • Utilice los signos de puntuación y emoticones apropiadamente para dar tono a la conversación, sin embargo, evite sobre utilizarlos, ya que pueden “ensuciar” la discusión.
  • Indíquele a los otros usuarios si va a retirarse del chat.
  • Al igual que en los foros, evite utilizar mayúsculas totales en sus comentarios.
  • Finalmente, recuerde que el chat es un espacio para conversaciones puntuales y dinámicas. Si se desean transmitir ideas más largas, es más recomendable utilizar un foro o coordinar una reunión en persona para conversar.                                                                                                                                                                                                                                                                                 9.  .Pide permiso antes de subir una foto o un vídeo. Pregunta a las personas aludidas qué información puedes publicar de ellas y asegúrate de que no les importa.

    .Solicita autorización antes de etiquetar las fotos subidas por otras personas. Puede ocurrir que haya alguien que no quiera estar etiquetado en una foto aunque se haya publicado.
    .Piénsatelo bien antes de publicar algo. No subas aquello que pueda perjudicarte a ti o a otras personas. Podrás eliminarlo posteriormente pero  las copias que ya circulen por la red resultarán imposibles de borrar.
    .Usa etiquetas positivas. No utilices etiquetas que resulten ofensivas para otras personas.


    .Ayuda a crear un ambiente agradable. En tus intervenciones sé amable, educado y respetuoso con los demás.                                                    
  • lunes, 14 de septiembre de 2015

    Analisis pelicula wall-e




    responde a estas preguntas según tu análisis sobre la película.

    1. Porqué crees que los recursos naturales se extinguieron?, crees que tuvo que ver el uso irresponsable de la tecnología? Explica tu respuesta.

    2. Crees que las personas de la película están siendo dominadas por la tecnología?, explica por qué?
     

    3. Crees que Wall-e es irresponsable cuando se enamora de un prototipo tecnológico, sólo por su impacto sin conocer y entender los riesgos que puede correr?

    4. Según la película, la tecnología aísla a las personas de la vida real? Explica tu respuesta.

    5. La película muestra el consumismo tecnológico, explica y describe cómo lo muestra la película.

    6. Crees que en el futuro viviremos dependientes de la tecnología como lo hacen en la película? Qué podemos hacer para evitarlo?

    7. Porqué las personas no podían caminar? Analiza y explica.

                                                                                  solución

    1. los hombres tuvieron que ver con la extinción de los recursos naturales por que no cuidaban el agua,  las plantas y lo entorno a la naturaleza. si creo que  tuvo que ver el uso irresponsable de la tecnología por que ya que por el mal uso de la tecnología se iban extinguiendo los recursos naturales

    2. si. por que en donde ellos están solo se ve tecnología y por ello es que pueden subsistir

    3. si ya que no sabia quien era ella ni que hacia en la tierra

    4. si ya que preferimos siempre estar en un computador Tablet y celular

    5.

    lunes, 10 de agosto de 2015

    REDES SOCIALES



    1. Que es una red social.
    2. Cual es el origen de una red social.
    3. Ventajas y desventajas de una red social.
    4. peligros de una red social.
    5. según los expertos: cual debe ser el uso adecuado de las redes sociales.
    6. como se pretende usar a nivel educativo.
    7. elabore un rea King de las redes sociales mas utilizadas en el mercado.


                                                                     SOLUCIÓN

    1. es una pagina web donde podemos intercambiar información personal y contenidos multimedia  de modo que crean una comunidad virtual e interactiva:

    2. El origen de las redes sociales fue en el año 1995. Se creo una red social "classmates.com" para contactar con antiguos compañeros de estudios. posterior mente aparecen otras redes sociales como myspace o xing  

    3. ventajas
    - reencontrarse con amigos
    - facilita relación con otras personas
    desventajas
    falta en el control de datos
    - pueden jaquear tu cuenta

    4. 
    -exponen nuestra vida privada
    -pueden se utilizadas por criminales 
    -suplantación de identidad

    5. saber que es lo que decimos o vamos a publicar, al igual con las fotografías

    6.  creando grupos de un grupo para socializar actividades y trabajos.

    7. 
    - facebook 
    - twitter
    - google+
    - Instagram
    - tumbrl
    - Myspace
    - badoo
    - linkedin
    - pinterest
    - flickr